Perpustakaan Universitas Ibn Khaldun Bogor
Beranda
Informasi
Berita
Bantuan
Pustakawan
Area Anggota
Pilih Bahasa :
Bahasa Arab
Bahasa Bengal
Bahasa Brazil Portugis
Bahasa Inggris
Bahasa Spanyol
Bahasa Jerman
Bahasa Indonesia
Bahasa Jepang
Bahasa Melayu
Bahasa Persia
Bahasa Rusia
Bahasa Thailand
Bahasa Turki
Bahasa Urdu
Pencarian berdasarkan :
SEMUA
Pengarang
Subjek
ISBN/ISSN
ATAU COBA
Pencarian Spesifik
Pencarian terakhir:
{{tmpObj[k].text}}
Engaging Researchers with Data Management
Clare,Connie
Maria Cruz
Elli Papadopoulou
James Savage
Marta Teperek
Yan Wang
Iza Witkowska
Joanne Yeomans
Edisi
-
ISBN/ISSN
978-1-78374-799-3
Deskripsi Fisik
xv, 155 hlm.; 25 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
650.0285 CLA e
Edisi
-
ISBN/ISSN
978-1-78374-799-3
Deskripsi Fisik
xv, 155 hlm.; 25 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
650.0285 CLA e
Ketersediaan
1
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan Detail
Sitasi
Hasil Pencarian
Ditemukan
1
dari pencarian Anda melalui kata kunci:
Pengarang :
Elli Papadopoulou
Permintaan membutuhkan
0,0009
detik untuk selesai
XML Result
JSON Result
Saran
Proceeding : The 6th International Conference Educational Management Administration and Leadership (ICEMAL)
Aan Komariah dkk
Kumpulan Karangan Snouck Hurgronje IV: Tulisan Mengenai Hukum Islam
C Snouck Hurgronje - Soedarso Soekarno
Nailul Authar Syarh Muntaqa Al Akhbar Min Ahadits Sayyid Al Akhyar Juz VII
Asy Saukani, Al Imam Muhammad
Keluarga Muslim dan Tantangannya
Husein Muhammad Yusuf
A Statement of Accounting Principles
Thomas Henry Sanders - Henry Rand Hatfield - Underhill Moore
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
×
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah
Pencarian Spesifik
×
Judul
Pengarang
Subjek
ISBN/ISSN
Tipe Koleksi
Semua Koleksi
BI Corner
Desertasi
Fiksi
Jurnal
Prosiding
Referensi
Skripsi
Tandon
Textbook
Thesis
Lokasi
Semua Lokasi
BI Corner-UPT Perpustakaan UIKA BOGOR
Koleksi Tandon
UPT Perpustakaan UIKA
GMD
Semua GMD/Media
e-PROCEEDINGS
EBOOK
EBOOKS
Text